2026-09-04

Alerta en las escuelas entrerrianas por las lluvia

Alerta por las lluvias: el CGE pide a las escuelas de Entre Ríos reforzar la limpieza de desagües

Ante el escenario de precipitaciones intensas asociado al fenómeno de El Niño, el Consejo General de Educación estableció un circuito obligatorio para prevenir filtraciones, anegamientos y daños en los edificios escolares. Las tareas deberán comenzar en cada establecimiento y, si la situación supera su capacidad, se activarán instancias departamentales y provinciales.

El Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos pidió a supervisores y directivos de todos los establecimientos educativos de la provincia que refuercen de manera inmediata las tareas de limpieza y mantenimiento preventivo de los desagües pluviales.

La medida fue comunicada por la Dirección de Planificación de Infraestructura y Equipamiento Escolar y se enmarca en el escenario climático previsto para la provincia, con posibilidad de precipitaciones intensas vinculadas al fenómeno de El Niño.

El objetivo es reducir el riesgo de que las lluvias provoquen filtraciones, humedad, anegamientos y deterioro estructural en los edificios educativos.

Desde el organismo remarcaron que el mantenimiento preventivo permite anticiparse a los problemas mediante la limpieza periódica de canaletas, rejillas y conductos, garantizando que el agua pueda escurrir correctamente y evitando reparaciones posteriores que puedan resultar más complejas y costosas.

¿Qué deben hacer las escuelas?

El CGE ratificó un circuito de intervención que deberán seguir las comunidades educativas ante problemas relacionados con los desagües pluviales.

En una primera instancia, las tareas básicas de limpieza y mantenimiento deberán ser realizadas por cada establecimiento con su propio personal de maestranza y ordenanzas, de acuerdo con los lineamientos establecidos por la Resolución Nº 2231/10 CGE.

Una vez realizados los trabajos, la escuela deberá informar lo actuado a la correspondiente Dirección Departamental de Escuelas.

Qué ocurre si la escuela no puede resolver el problema

Cuando la situación exceda las posibilidades del personal del establecimiento, el pedido deberá ser elevado a la Dirección Departamental de Escuelas.

En esa instancia se evaluará la utilización de recursos de la Unidad Técnica Departamental (UTD) para coordinar las tareas necesarias.

El circuito contempla una tercera instancia para aquellos casos en los que no existan recursos disponibles a nivel local o se detecten fallas estructurales de mayor gravedad.

En esas situaciones, las actuaciones serán derivadas a la Dirección de Infraestructura y Equipamiento Escolar, que deberá intervenir para buscar una solución definitiva.

Habrá un registro de las tareas realizadas

Como parte del mecanismo de seguimiento, cada Dirección Departamental deberá llevar un registro de control sobre las tareas de mantenimiento preventivo.

En la planilla deberán quedar asentadas las fechas en las que se realizaron los trabajos en cada establecimiento.

También deberán registrarse los casos en los que las tareas no pudieron concretarse, detallando los motivos y los recursos o elementos faltantes.

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