Más de 100 docentes de Concordia finalizaron una capacitación para llevar la huerta a las aulas

Más de 100 docentes de nivel inicial, primario y secundario de Concordia finalizaron la capacitación “El aula en la huerta”, una propuesta destinada a incorporar la producción de alimentos como herramienta pedagógica y fortalecer los conocimientos vinculados a la huerta dentro del ámbito educativo.

La iniciativa fue impulsada de manera conjunta por la Secretaría de Desarrollo Productivo de la Municipalidad de Concordia, el INTA Concordia y el Consejo General de Educación (CGE). El programa contempló cuatro encuentros presenciales en los que se combinaron contenidos teóricos con experiencias prácticas.

Una jornada práctica en el Polo Productivo de Concordia

Como cierre de la capacitación, los docentes participaron de una actividad práctica en el Polo Productivo de Concordia, ubicado en el barrio Sarmiento.

Durante la jornada pudieron aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de los encuentros y conocer de manera directa las distintas experiencias productivas que se desarrollan en este espacio.

Posteriormente, se realizó la entrega de certificados en la Casa del Bicentenario, ubicada en el predio Víctor Oppel.

De la actividad participaron el secretario de Desarrollo Productivo de Concordia, Sebastián Arístide; el director del INTA Concordia, Javier Oberschelp; autoridades del Consejo General de Educación; Elba Hernández y Alejandra Almada, integrantes del equipo técnico; y autoridades municipales.

La huerta como herramienta educativa

Durante el cierre, Arístide destacó la importancia de vincular la educación con el desarrollo productivo local y remarcó las posibilidades que ofrece la huerta como recurso para trabajar distintos contenidos dentro de las escuelas.

“La huerta es una herramienta educativa que permite trabajar muchos contenidos, pero también transmite valores vinculados al trabajo, al cuidado del ambiente y a la producción de alimentos. Desde la Municipalidad queremos seguir generando estos espacios de formación y articulación con las instituciones educativas”, señaló.

Por su parte, Oberschelp valoró la articulación entre las instituciones que participaron de la propuesta y destacó el potencial de la huerta como espacio de aprendizaje.

“Desde el INTA entendemos que la huerta tiene un enorme potencial como espacio de aprendizaje. Esta capacitación permitió acercar conocimientos y herramientas a los docentes para que puedan llevar esas experiencias a las aulas y generar nuevas formas de enseñar y aprender”, expresó.

Desde la organización destacaron que la participación de más de un centenar de docentes refleja el interés de la comunidad educativa por incorporar contenidos relacionados con la producción sustentable, la alimentación saludable y el contacto con la naturaleza en los procesos de enseñanza.