Cresto reclamó por las obras inconclusas en una escuela de Concordia y propuso recuperar un programa de infraestructura escolar

El diputado provincial Enrique Cresto recorrió la Escuela Primaria Nº 8 “Madame Curie”, ubicada en Villa Zorraquín, Concordia, donde se reunió con la directora, Elena Martínez, la vicedirectora y docentes de la institución. Tras el encuentro, presentó un pedido de informes en la Cámara de Diputados de Entre Ríos para conocer el estado de las reparaciones iniciadas luego de los daños ocasionados por un temporal.

Según lo manifestado por la comunidad educativa y expuesto por el legislador, a casi tres meses del temporal todavía hay trabajos pendientes y hace aproximadamente dos semanas que no concurren operarios. Además, indicó que persisten las filtraciones cuando llueve y que algunas de las tareas realizadas presentarían deficiencias.

La situación preocupa a una institución que cuenta con más de 260 alumnos. De acuerdo con el planteo de Cresto, la concentración de estudiantes en las aulas y la necesidad de que algunos cursos compartan espacios dificultan el desarrollo habitual de las clases.

Qué pidió Cresto sobre las reparaciones de la escuela

A través del pedido de informes, el diputado del bloque Más para Entre Ríos solicitó al Gobierno provincial que detalle los motivos por los cuales se interrumpieron las obras, cuáles son las reparaciones que aún restan ejecutar y qué plazo se prevé para completar los trabajos.

“No alcanza con empezar una reparación: hay que terminarla y garantizar que esté bien hecha. Los chicos necesitan aulas seguras, condiciones adecuadas para aprender y una respuesta concreta del Estado”, sostuvo Cresto.

El planteo busca obtener precisiones sobre la continuidad de las tareas y los tiempos previstos para que el establecimiento pueda contar con condiciones edilicias adecuadas.

La propuesta para recuperar un programa de infraestructura escolar

Además del reclamo por la Escuela “Madame Curie”, Cresto propuso recuperar el programa “Pueblo y gobierno hacia una escuela digna”, una iniciativa que, según recordó, se impulsó mediante el trabajo conjunto entre la Comisión Técnica Mixta de Salto Grande (CTM) y el Gobierno provincial.

El legislador planteó volver a implementar una política de estas características en Entre Ríos para agilizar las respuestas frente a los problemas de infraestructura que afectan a las escuelas.

“No podemos esperar meses para resolver problemas que afectan todos los días a los chicos y a los docentes. Necesitamos un programa que permita actuar rápido, administrar bien los recursos y dar respuestas concretas a cada escuela que lo necesite”, expresó.