2026-09-09

Evaluarán Lengua y Matemática en todas las primarias de Entre Ríos

Pruebas Aprender 2026: confirmaron las nuevas fechas para los alumnos de 3° grado en Entre Ríos

El operativo Aprender Censal de 3° grado fue reprogramado y se realizará el 17 y 18 de noviembre en todas las escuelas primarias de Entre Ríos. Los estudiantes serán evaluados en Lengua y Matemática como parte del sistema nacional de evaluación educativa.

Las pruebas Aprender de 3° grado ya tienen nuevas fechas en Entre Ríos. El operativo Aprender Censal 2026 se llevará adelante los días 17 y 18 de noviembre, según lo establecido en el marco de la Resolución CFE N° 515/26, correspondiente al Plan Plurianual de Evaluación Educativa 2026-2030.

La evaluación estará destinada a los estudiantes de tercer grado del nivel primario y alcanzará a la totalidad de las escuelas primarias de la provincia.

El operativo fue reprogramado debido a la coincidencia de las fechas originalmente previstas con la visita del Papa León XIV a la Argentina.

Qué evaluarán las pruebas Aprender

Durante las jornadas de evaluación, los estudiantes serán evaluados en áreas vinculadas con Lengua y Matemática, con el objetivo de relevar conocimientos y habilidades correspondientes al nivel educativo.

La información obtenida permitirá contar con evidencia sobre los aprendizajes alcanzados por los alumnos y contribuirá al análisis de las condiciones en las que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Desde el Consejo General de Educación (CGE) señalaron que actualmente la Coordinación de Evaluación e Investigación Educativa trabaja en la organización y logística del operativo.

En ese marco, se mantiene comunicación con las Direcciones Departamentales de Escuelas, supervisores y equipos directivos para coordinar las acciones necesarias de cara a las jornadas de evaluación.

Para qué sirven las pruebas Aprender

Los operativos censales forman parte del Sistema de Evaluación Nacional y constituyen una herramienta destinada a generar información diagnóstica sobre el sistema educativo.

Los resultados permiten identificar fortalezas y dificultades en los aprendizajes y aportar información para la reflexión pedagógica y la planificación de estrategias educativas.

Desde el ámbito educativo se destaca que esta evidencia resulta relevante para orientar la toma de decisiones y fortalecer políticas destinadas a garantizar el derecho a la educación y la equidad educativa.

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